PRESENTAZIONE LIBRO MUSICA E DISLESSIA -APRIRE NUOVE PORTE

Milano, 6 giugno e 11 giugno - presentazione del libro MUSICA E DISLESSIA - APRIRE NUOVE PORTE

Ed. Rugginenti
Edizione italiana a cura di
Matilde Bufano

prefazione del prof. Giacomo Stella

6 giugno 2009: Conservatorio di Musica di Milano ore 10,00
11 giugno 2009: Palazzo del Burcardo a Roma, ore 16,00
http://www.burcardo.org/

NUOVO LIBRO "ABRACADABRA LUCERTOLINA" un libro di fiabe sui dsa

Presentazione del libro "Abracadabra Lucertolina"
Incontro su "La dislessia e altri disturbi dell'apprendimento"

Abracadabra Lucertolina è un libro di fiabe sui disturbi specifici dell'apprendimento, rivolto ai bimbi ma anche ai grandi per aiutarli a comprendere i problemi dei bimbi. Il libro è nato come strumento per favorire la conoscenza di questi disturbi ed evitare che i bimbi che ne soffrano debbano affrontare, oltre alle difficoltà connesse ai disturbi, anche i disagi derivanti dall'incomprensione e dalla mancanza di aiuto.


COSTO EURO 10,00
PER ORDINARLO SCRIVERE ALLA CASA EDITRICE
www.editrice.mammeonline.net

video you tube per la presentazione
QUI PER VEDERLO

IL QUADERNINO DI MILLI - ALCUNE SCHEDE DA AGGIUNGERE E NON SOLO.....

Inseriamo un aggiornamento del Quadernino di Milli che chiunque può scaricare ed integrare al libro-schede in questione.

E’ simile a quelle già presenti nel Quadernino, ma con le pagine di riferimento e le indicazioni didattiche per guidare i bambini con difficoltà di apprendimento ad eseguire con meno problemi l’ analisi grammaticale.Si può riadattare anche se hanno in mano qualsiasi altro libro, basta fotocopiare ed adattarla a ciò che si preferisce usare.

Per chi invece vuole acquistarlo o vuole capire di cosa si tratta trovate a destra nei blog di interesse il sito di Milli.

Grazie Milli

REGOLAMENTO SULLA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI.

Ecco il regolamento sulla valutazione degli studenti.Qui lo potete scaricare
http://www.box.net/shared/fdlj8sak6y

I punti importanti sono questi:
Articolo 10
Valutazione degli alunni con difficoltà specifica di apprendimento (DSA)
1. Per gli alunni con difficoltà specifiche di apprendimento (DSA) adeguatamente certificate,la valutazione e la verifica degli apprendimenti, comprese quelle effettuate in sede di esameconclusivo dei cicli, devono tenere conto delle specifiche situazioni soggettive di tali alunni; a tali fini, nello svolgimento dell’attività didattica e delle prove di esame, sono adottati gli strumenticompensativi e dispensativi ritenuti più idonei.
2. Nel diploma finale rilasciato al termine degli esami non viene fatta menzione dellemodalità di svolgimento e della differenziazione delle prove.